El análisis de textos es el proceso mediante el cual se estudian los elementos de un texto y las relaciones que hay entre ellos.
Existen diferentes métodos y propuestas de análisis de textos, aquí te presentamos dos de ellas:
Identificación de los elementos del texto
Los elementos de un texto son:
1.-Ideas principales
2.- Ideas secundarias
3.- Las relaciones entre las ideas principales y entre las ideas secundarias
Cuestionar el texto
Con este método es necesario hacerle preguntan al texto para obtener la información que podamos utilizar:
1- ¿De qué se está hablando?
EL título puede ayudar a responder esta pregunta
2.- ¿Cómo se está hablando?
Que estilo está usando el autor para expresar sus ideas
3.- ¿Para qué o porque se habla de eso?
Qué intención tiene el autor al escribir el tema (informativa, poética, narrativa)
4.- ¿Que puedo inferir o concluir del tema?
Como se relaciona la información del texto con el conocimiento que tengo yo.
El objetivo último del análisis de textos, es obtener información del texto y poder utilizarla para diferentes fines.
Para lograr esto, se requiere, además de los métodos de análisis presentados anteriormente, habilidades de memoria para almacenar la información que estamos leyendo, habilidades de identificación para reconocer las ideas, conceptos y sus relaciones y habilidades expresivas para poder expresar este nuevo conocimiento con nuestras propias palabras.
Estas habilidades son propiedades básicas de nuestro cerebro, pero requieren desarrollarse para poder utilizarlas adecuadamente.
Y para poder desarrollarlas se requiere ponerlas en práctica, por lo tanto.
Por lo tanto, los siguientes ejercicios te ayudaran a:
1.- Desarrollar tu memoria
2.- Desarrollar tu habilidad para identificar las diferentes ideas en un texto
3.- Desarrollar tu habilidad para encontrar nuevas estructuras en el texto
4.- Desarrollar tu habilidad para expresar la información del texto con tus propias palabras
RECOMENDACIONES PARA CONTESTAR PREGUNTAS DE ANÁLISIS DE TEXTOS
1.- Lee todas las opciones antes de decidirte por alguna de ellas
2.- Utiliza de manera estricta el texto que se te presenta para contestar la pregunta.
3.- Considera que además de la respuesta correcta, las otras respuestas están hechas para distraerte y pueden “parecer” correctas.
4.- Trata de transportar la respuesta que creas correcta al texto, para ver si concuerda con el estilo del texto y con la pregunta que trata de responder.
EJEMPLOS
Ejemplo 1:
Lee el siguiente párrafo y contesta las preguntas a continuación:
El científico mexicano, Mario Molina fallecido el día de ayer a los 77 años de edad. Este gran científico obtuvo el premio nobel de química en el año 1995 por sus grandes descubrimientos sobre el efecto de algunos gases sobre la capa de ozono que envuelve a la atmosfera terrestre. Gracias a estos conocimientos se ha podido establecer protocolos de contaminación ambiental a nivel mundial para disminuir el daño que dichos gases provocan en la capa de ozono.
El doctor Mario Molina, estudio ingeniería química en la UNAM para después especializarse en universidades extranjeras. Finalmente, el doctor trabajaba para varios institutos internacionales de investigación atmosférica incluido el instituto erigido en su nombre en su Alma mater.
El imparcial
Cd de México 8 de octubre del 2020
1.- ¿Cuál es el propósito principal del texto anterior?
a) Concientizar de los efectos de algunos gases en la capa de ozono
b) Informar de la muerte del científico mexicano Mario Molina
c) Informar del lugar de formación del doctor Mario Molina
d) Informar a que se dedicaba el doctor Mario Molina
2.- Del texto anterior, queda implicado todo lo siguiente excepto que el doctor Mario Molina:
a) Estudio su doctorado en una universidad extranjera
b) Al final de su vida estaba trabajando en la UNAM
c) El doctor Mario Molina lucho para que se dejara de contaminar con ciertos gases por sus efectos contra la capa de ozono
d) El doctor Mario Molina murió el 7 de octubre del 2020
Análisis del ejemplo 1:
Pregunta 1: Respuesta correcta: b
A pesar de que el texto tiene más información sobre el doctor Mario Molina que sobre su fallecimiento, los puntos que nos ayudan a identificar la idea principal es:
1.- El texto inicia con la nota de que falleció el doctor Mario Molina
2.- El texto es expuesto por un medio que parece ser un periódico, (El imparcial)
3.- La demás información nos la expresan como para ayudarnos a tener una mejor idea de quién era el investigador
Pregunta 2: Respuesta correcta: c
En otras palabras, la pregunta 2 nos pide que identifiquemos, lo que NO nos está diciendo el texto, para esto es necesario:
1.- Analizar cada opción que nos proporcionan
2.- Compararla con el texto e identificar que parte del texto nos proporciona la información de la opción
3.- La opción correcta, es la opción que NO surge de la información del texto
a) Estudio su doctorado en una universidad extranjera
Esta opción surge de la parte del texto “…estudio ingeniería química en la UNAM para después especializarse en universidades extranjeras”, considerando que la especialización incluye estudios de maestría y doctorado y el investigador Mario Molina era doctor.
b) Al final de su vida estaba trabajando en la UNAM
Esta opción surge de la parte del texto “…el doctor trabajaba para varios institutos internacionales de investigación atmosférica incluido el instituto erigido en su nombre en su Alma mater”, ya que su alma mater es la institución donde realizó sus estudios universitarios.
c) El doctor Mario Molina lucho para que se dejara de contaminar con ciertos gases por sus efectos contra la capa de ozono
Esta opción NO surge de ninguna parte del texto, porque, aunque menciona que el doctor estudio sobre los efectos de estos gases, NO menciona si lucho o no sobre la contaminación de ellos.
d) El doctor Mario Molina murió el 7 de octubre del 2020
Esta opción surge de la parte del texto “El científico mexicano, Mario Molina fallecido el día de ayer a los 77 años de edad…” considerando la fecha en que se publica la nota, “Cd de México 8 de octubre del 2020”